主日信息–九月分特别信息02 21/9/08

《申6:1-9；弗6:4；西3:21》

不惹儿女的气的教育

* 总论：孩子教育，不是方法，乃是生命。孩子是与父母一同成长的。

· 我们听儿女信息的时候，不是要得一个方法的。圣经的教育法跟世界的一切教育孩子的方法的不同在哪里？圣经不是给方法的。圣经是给生命的

· 我们的观念要先改。从我怎样教导好我的孩子，改为我的孩子是绝对会好的

· 我们如何知道我们的孩子绝对会好、会蒙恩呢？第一，我知道上帝正在爱我。我对这个有确据。第二，我是要继续寻找上帝的美意来教导孩子的。这个是最理想的教育法了。第三，别人的眼光我不管，我只看见上帝爱我的孩子。上帝正在教他，也给我智慧来教他

· 所以，我们看的是很重要的。孩子是要跟父母一起成长的。那么，孩子跟父母的关系会好

· 有时，我们因软弱，血气而太过压迫孩子、打孩子。之后，我们一起烦、一起哭、一起检讨。这是非常美的

· 父母学了很多教导孩子的课程，可是不跟上帝联结，自己出发来要教育孩子的话，孩子长大后，很奇妙的事会发生：第一，孩子可能会不孝顺、第二，孩子的性格可能会有一些问题的（例如：人不喜欢他）

· 父母跟孩子一起成长的话，父母跟孩子的关系是最理想、最美、最健全的

· 孩子是要教的。但是，我们为什么要教？教的眼光要放在哪里？

· 《箴言》所罗门说，如果我们放任孩子，那个孩子会成为父母的羞愧、痛苦

· 若孩子长大的过程中有些不好的脾气、性格，父母却不加理会的话，孩子长大后，这些性格会形成一个体质。既然他是上帝所爱的，那时上帝自己会教他。不过，他会很痛苦

· 我们教会的孩子们还很年幼。所以，都还可以教

· 我们今年儿女信息的主题是“不惹儿女的气的教育”

何谓惹儿女的气（定义）？

我们的儿女教育里，很容易在哪方面惹儿女的气？

为何圣经特别强调，叫父母不可惹儿女的气？

· 《箴言》讲什么？孩子要受训诲。整个新约只讲一句话了：“不要惹儿女的气”。其实，这是最难做到的。所以，当父母可以做到不惹儿女的气的话，那是最成功的。那父母和儿女的关系是最好的

· 为什么父母要惹儿女的气呢？因为父母太爱孩子，但是他们用的方法不对

· 惹气＝父母不按照上帝所定的目的和方法来教育孩子，而用自己的理想和方便的方法来教导孩子。这样做的时候就是在惹儿女的气了

· 我们从小长大的时光里，我们的父母也是这样待我们的。父母对孩子说，“你看，你看”。还是当父母拿其他的孩子跟自己的孩子比较，“弟弟比你小，不过比你吃得快”。还是父母一直唠叨孩子。父母骗孩子、取笑孩子也是惹他们气的

· 孩子看我们的脸的时候，他们会知道我们在想什么。他们看父母时，就知道自己会被骂了。甚至，孩子做对九次，父母没有称赞，可是做错一次就被骂。这也是在惹孩子的气的

· 我们的语气、行为、眼光都可以惹孩子、强逼孩子

· 当一个孩子被惹气的时候，他们不是被激发的，他们是被刺的。他们不是被引导乃是被推的。他们不是被教训，而是被贬低。所以，他们会自卑

读《申6:1-9》

· 上帝是以色列人的父。上帝把他们从埃及带出来后，给他们很重要的命令

· 如果孩子教导得好，又懂得敬畏上帝的话，他们是我们的基业、荣耀、继承人来的

· v7 殷勤的教＝凡事上要教。教他爱神、爱人、为什么要爱、怎么爱等。我们一次教的东西是他们不会听的。所以要在不同场合、用不同的角度来教。这样才会刻在他们的心上。孩子在长大的过程中是继续收的

读《弗6:4》

· 做父母的不要因担心孩子而惹他们的气。只要以上帝所吩咐的来教，孩子必定会好的。圣经强调的是“只要”

读《西3:21》

· 孩子是需要志气的。没有志气的孩子是不能成器的

1. 一个蒙恩的孩子拥有的三样最明显的特征

· 第一就是他有爱、第二他有志气、第三他有受教的心

1) 有爱（爱神爱人的生命）

· 整本圣经是讲爱的。上帝本身是爱来的

· 孩子是生在爱里的。父母生了孩子后都会爱他们的

· 律法的总纲就是爱。所以，父母要有聪明，来教导孩子。不是把所有的律立、典章教导孩子。不是为孩子要得什么东西。要爱。像以撒一样。人拿走他的东西时，上帝会加给他

· 他懂得爱的话、懂得思想人的痛苦、挣扎的话，他一辈子不用怕遇不到对他好、要祝福他的人。我们最讨厌的人就是那些自私的人

· 耶稣基督说，当人为自己活的时候，他是会死的。人为自己要得的时候，他会失去的。所以，孩子懂得爱神、爱人的时候，全部会加添给他。父母也会最幸福

· 若想要孩子懂得爱的话，必定先要孩子认识耶稣基督。爱神是要用灵来爱的

· 我们的灵要如何爱上帝？就是要认识上帝的话语、美意，然后顺服上帝

· 人认识上帝，跟上帝联结后，就算输给人、牺牲了，也没有关系

· 一个孩子懂得爱神、县府与上帝的时候，他会重视人、重视生命、重视人的感受，也会为灵魂祷告的

· 一个孩子真懂得爱神、爱人的话，上帝会保护他。他的属灵意识会很强。那么，很多东西自然会被洗净的

· 父母看孩子的眼神要对。父母要问自己，孩子有被我爱吗？

· 牧师的儿女一生出来；她的性情是比较野的。她容易哭、容易撒娇。不过，她是懂得爱人、为人着想的。所以，遇见她的老师、同学都喜欢她

· 孩子也是很容易妒嫉的。当牧师为儿子庆祝生日时，做姐姐的就不开心。所以，要先教导她，让她知道当她的生日到的时候，每个人也会为她庆祝

· 虽然一个家庭有女佣，女佣可以帮孩子收拾玩具，我们也要教导他们，叫他们要收拾自己的玩具。到百货公司去的时候，孩子弄倒东西后，也应该教导他们要把东西拾起来。要不然，孩子很可能会成为没有出息的人

2) 有志气（生命里拥有向上的志向与动力，不容易放弃，懂得等候，继续往正面的角度思想）

· 孩子的志气是很重要的。孩子什么都比别人差，没有关系，重要的是，他要有志气

· 志气包括自信、自尊心。人有志气的时候，失败了，会站起来、不会容易放弃、懂得等、会按着规矩来做事、来玩。“玩臭”的人是没有志气的

· 牧师虽然是很好胜的，不过他也是输得起的

· 有些人又不好胜、也输不起。这是最不好的。这都是跟一个人的志气有关的

· 做工的人也要有志气，不要单为了拿薪水来做工。孩子看父母有志气的时候，自己也会有志气的

· 许多父母太过保护孩子的(over protective)。常常怕孩子会跌倒、什么都要为孩子做。父母什么都要为孩子做的时候，孩子会成为没有“骨头”的

· 孩子喜欢打篮球的话，父母应该去观看孩子的比赛，为他打气。过后才教导他，读书的事。很多父母只因担心孩子没有读书而不让他参加比赛。这是叫他失去志气的

· 孩子做事做的好、读书会读的好，跟他的志气是有关的

· 一个有志气，又认识上帝、也蒙恩的孩子，他的志气成为他心里的力量

· 没有志气的孩子得到大异象后，不能持守。他们需要很多的时间来得医治

· 上帝给我们异象的理由是为了给我们志气。给孩子异象的时候，同时也要给他们志气。适当的时候，让他自己做。这样才会叫他的志气提升。孩子可以做的话，何必帮他做？西方人是会建立孩子的志气的。我们也应该如此教导孩子

3) 有受教（愿意学习，聆听训诲）

· “孩子”这个字的意思就是，很多的东西他还不懂、他还没有经历、很多的学问他还没有学到。所以，他是要受教的

· 孩子有受教的心的话，他什么都可以学

· 曾经有一位父亲告诉牧师，虽然孩子比较调皮，不过他是受教的

· 父母常常把很多的注意力放在其他的东西了。当孩子不愿意受教的时候，父母会很辛苦了。因为，父母无论教什么，孩子都不愿意听了

· 我们要如何不灭去孩子的受教心？我们要多跟孩子说道理

· 父母不要骗孩子。跟孩子解释。若真的不听，才打他。很多父母是因方便而骗孩子的

· 每个孩子都有不同的个性。有些的性情、个性是非常野的、非常硬的。这样的孩子要跟他们多讲道理。我们跟孩子讲道理后，也要懂得放，给他们时间

· 孩子一受教之后，父母会更爱孩子的

· 孩子愿意受教的时候，其实是对自己好的。孩子懂得受教的时候，一个灵会进到他里面，来叫他明白道理的

· 教导孩子是需要心思而不是讲方便的

· 孩子受教之后，我们叫他做其他的东西也会比较容易

· 一个孩子愿意受教的时候，他愿意谦卑、渴慕上帝的话、会受圣灵的引导

· 不受教的孩子是靠感觉到上帝面前去的。他们的信仰观念很浮浅

· 父母是代替上帝的角色的。预备叫他将来怎么被上帝使用

* 父母若时常惹儿女的气，孩子因此逐渐会失去爱，志气，与受教的心 *

· 当父母惹孩子气之后，孩子的爱心会失去，志气会失去，没有向上的心、容易放弃、不愿意受教

· 父母继续惹孩子的气的时候，他的生命会形成一些的体制

· 我们惹一个成年人的话，他们会反驳我们，而不会收住我们的气。但是，孩子是会收的

· 父母不用担心。孩子是跟父母一起成长的。就算父母在过去十年里都在惹孩子的气了；但是如今因认识耶稣基督而改过，也开始尊重孩子的话，不单他跟孩子的关系、孩子跟上帝的关系都会有另一程的突破

· 知道孩子受伤十年了，我们停，自我检讨。明白这是我们的问题而开始爱孩子、不惹孩子的气。只有在主的教训上养育孩子的话，孩子会转变。圣灵会进去带领他

2. 何谓主耶稣基督要给儿女的教训和警戒

《弗6:4》你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒，养育他们

· 只有在主耶稣基督的教训和警戒来教育孩子

1) 儿女的自我观：‘我不是完美，乃是蒙爱’

· 孩子必定要知道自己是蒙爱者

· 一个人要爱人之前，先要明白自己是谁，自己是多么的荣耀、尊贵的

· 孩子的自我形象要如何被建立？从父母如何看他、旁边的人如何看他、他如何看自己、用自己来跟边的人比较。用这些来看自己的

· 所以，孩子长大的过程中，若不成为自卑，就会成为骄傲的。这些自我形象是错的

· 上帝告诉我们的是，不关自己的条件、样子，我们是蒙爱、是拯救一个时代的

· 过去，我们以为我们有多就是富裕、我们少有就是贫穷。其实，我们凡事是富裕的

· 为什么孩子不能有蒙爱的心？孩子也会知道自己是不听话、自己是调皮的

· 所以，父母要告诉他，他虽然不听话，不读书、上帝还是可以使用他的

· 要让孩子知道自己觉得不好、贬低自己的地方也是有上帝的爱在其中的

· 举例：孩子做错事之后，旁边的人说他，“你是基督徒，为什么做这样的事？”。听到这句话的孩子是无法不自责，也无言反驳的。若有一个孩子可以说，“我是基督徒，不过我不是完美的。虽然我调皮，我还是上帝所爱的。”若真的有这样的孩子，他是这个时代的大卫、保罗了

· 这是魔鬼欺骗人最厉害的地方

· 父母打孩子虽然是为了孩子好，但是他们不会觉得父母打他是为了自己好。他们会觉得自己是不被爱的

2) 应许的传授：4大福音化。强调：不是勉强，也不是抽象。乃是：

(1) 让儿女们羡慕

(2) 实际的向他们解释那是如何成就

(3) 适当时以此挑战儿女

· 一个蒙爱的人领受最宝贵的东西就是应许：四大福音化

· 应许是唯一叫孩子有志气的。在应许里面建立志气是很重要的。让孩子了解什么是四大福音化、自己要成就的是什么

· 个人福音化：叫孩子越来越像耶稣，能够爱神、爱人

· 家庭福音化：为着还没有信上帝的家人、亲属祷告

· 地区福音化：学校有不认识上帝的朋友、老师。所以，多帮助他们

· 世界福音化：为着各地区的人、哥哥姐姐、牧师祷告

· 教导不是强迫他们；重点是叫他们羡慕

· 告诉孩子，家里有钱、有喜乐是因为四大福音化的缘故了。将生活和应许联结起来

· 有些家庭有点软弱，常常争吵。那时，我们用其他人的例子来分享就好了。不过，日子久了之后，还是用自己家里的例子讲

3) 把生命与生活（信心与行为）的联接教导儿女

· 生命＝信心；生活＝行为

· 我是上帝爱的，是上帝要用的（信心）。所以，我应该怎样做（这是行为）

· 很多大人也相信自己是上帝爱的。不过，他的行为不配合。他是靠感觉来做事的

· 圣经是智慧书，因为圣经是一个联接的书来的。上帝叫我们爱他。他把前后都联结起来

· 但是，父母没有联结。我们一方面叫孩子吃饭、读书、睡觉，可是不跟他讲道理的话，这是叫他们不能联接的。生命跟生活要联接。打孩子前要告诉他们理由

· 举例：孩子生病了。告诉他，因为他不吃菜、喝不够水等。让他明白那个理由

· 我们能够联结的时候，我们会有理性，有思想。用理性来出发。不是靠感觉

· 有一个哲学家说，“文明人靠思想；野蛮人靠心情”

4) 栽培儿女得地上的智慧/学问/技能

(1) 学习的目的

(2) 让儿女发挥潜能

(3) 适当的培养，让孩子接触，触动儿女的兴趣

* 强调：在一切的栽培上，最要关注儿女与肢体，与人的接触与联系

· 孩子地上的学习重要吗？重要。这也是我们要教导的东西的一部分来的

· 有些父母想让孩子学习弹琴、画画。不过，重要的是要他们明白学习的目的

· 按照孩子的潜能和兴趣来让他们学

· 孩子还年幼的时候，适当的培养是需要的

· 例如：孩子要学芭蕾舞是可以的。先介绍给他认识

· 无论让孩子学习什么，我们先要看：时间适当吗？不要给他们学习太多东西，没有玩乐的时间。再看他开始学了之后，他是否有兴趣？上课的时间不要放在主日

· 孩子所学习的东西，最好是跟其他人在一起学习的东西

· 孩子跟人群一起长大是会得着宽大的心、不会自私

5) 使儿女服权柄

· 教导孩子懂得服从权柄

· 若孩子受委屈了，我们多爱他就好。但是，还是要教导他们服从权柄

· 我们打孩子的时候，我们要跟他们解释，我们打他们是因为他们不服权柄

· 孩子懂得服从权柄的时候，我们要教导他们也比较容易

· 孩子没有礼貌的时候，我们应该骂他们，不过同时也给他们空间

3. 按圣灵所带领的教导方法

· 我们虽然知道应该如何教导孩子，但是就是做不到。已经习惯骂孩子等。我们靠圣灵的教导来教

· 上帝叫我们教孩子是叫我们能够享受的。我们教法不对的时候，我们是在浪费时间

1) 掌握时机，按情况教

* 在适当的情况，也让儿女明白后果，也同时看见主恩

· 若从来没有跟孩子讲过，“孩子，我爱你”，我们不必突然间跑去这样告诉他们。要不然，他们会吓死了。我们不是要这样做的。我们要掌握时机来教

· 孩子放学回家后，我们拥抱他们、亲他们是好的。不过，若他们不愿意被抱的话，我们就不要强逼他。这是按情况来教的

· 按情况来叫孩子的时候，教导他们后果是非常重要的。叫他们知道，做了事后是有后果的。但是，还是有父母的爱、有上帝的主恩

· 孩子做错事的时候，受到惊吓之后，我们要藉着机会来教导他们。不要继续吓他。要把后果告诉他、也告诉他，父母会尽力帮助他、也叫他祷告

· 明白后果也明白主恩的孩子是何等有福的

· 孩子不想听的时候，我们继续唠叨他们是没有用的。当事情发生后，我们才教导他们，得到的功效会更有影向力，叫他们一辈子会记得的

· 我们教导孩子的时刻、机会也要对。要受圣灵引导。孩子需要爱的时候，先给他后，才教导他

2) 正面教育法胜于负面教育法

* 多采用鼓励与赞赏良善的教育法

· 积极教育法胜于消极教育法

· 积极教育法＝多用赞赏的话；多指出什么是对的

· 指出对的东西来教导什么是不对的

· 孩子打架的时候，我们几时要骂他们，几时要用积极的话来鼓励他们？